Die SchülerInnen werden dabei unterstützt, folgende Strategien zu erwerben:
- Strategie des Lautierens
- Strategie des Verschleifens zweier Laute zur Silbe
- Strategie des Silbenschwingens
- Strategie der nachträglichen Selbstkontrolle mit Lautgebärden beim Schreiben
- Strategie zur Unterscheidung von ähnlich klingenden Konsonanten und Vokalen